Dragi učenci, spoštovani starši.

V tednu, ki je pred nami imajo učenci  jesenske počitnice. Od začetka šolskega leta do danes se je zgodilo zelo veliko. Kot ste že bili seznanjeni, je letos, leto praznovanja 120-letnice slovenske osnovne šole in 90-letnice predšolske vzgoje na Muti. Zaradi zdravstvenih posebnosti tega leta smo se odločili, da obe obletnici proslavimo na načine, ki so nam v teh razmerah omogočeni.

V šolskem letu 2019/2020 smo razpisali likovni natečaj za pisemsko ovojnico, znamko in žig. Danes smo po pošti poslali ovojnice s kratko zgodovino osnovne šole in vrtca. Izbrane izdelke učencev in otrok si lahko ogledate.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Na povezavi si lahko preberete tudi povzetek zgodovinskih mejnikov, ki so pomembno zaznamovali obe ustanovi (OŠ MUTA, VRTEC). Projekt smo izpeljali s pomočjo Filatelističnega društva »Drava«  Muta – Vuzenica, pod mentorstvom gospoda Mitje Čeha.

Navada na naši šoli je tudi, da se vsi zberemo v avli šole na skupni prireditvi pred  vsakimi počitnicami. Ker letos to ni bilo mogoče, smo prireditev posneli in si jo lahko ogledate.

Vsem vam želim čim lepše počitnice. V želji, da se po počitnicah zdravi vrnemo v šolo, vas prijazno pozdravljam.

Ravnateljica

 Anita Ambrož, prof.

V sredo, 21. 10. 2020, so učenke, ki so bile nagrajene na natečaju ob 120-letnici OŠ Muta sodelovale pri opremi jubilejnih pisem z osebno  znamko šole in žiga. Dogodek je potekal pod vodstvom Mitje Čeha, predsednika Filaterističnega društva Drava Muta – Vuzenica.

• 

• 

• 

• 

• 

Dragi učenci, spoštovani starši.
Zaradi poslabšanja epidemiološke situacije in preprečevanja prenosa okužb s SARSCoV-2 se začasno, v tednu od 19. 10. do 23. 10. 2020 v osnovnih šolah vzgojnoizobraževalno delo izvaja prilagojeno:
▪ Učenci od 1. do vključno 5. razreda se izobražujejo v šoli.
▪ Učenci od 6. do 9. razreda se izobražujejo na daljavo.
Pouk na daljavo bo potekal po urniku preko vzpostavljenega enotnega
komunikacijskega kanala Teams in je za učence obvezen, beležila se bo tudi njihova
prisotnost pri pouku.
Učence bodo razredniki seznanili s pravili dela na daljavo in z vsebino pouka naslednji
teden. Naloga staršev je, da spodbujajo učence za šolsko delo in da opravljajo nadzor
nad njihovimi obveznostmi.
Malice in kosila za učence od 6. do 9. razreda bomo odjavili mi.
Učenci naj vsak dan preko komunikacijskega kanala Teams vzpostavijo povezavo v živo
ob 8.10 uri (ali 7.20 uri, če imajo preduro) in do konca pouka. Vsaka blok učna ura se
bo pričela v živo, nadaljevanje pa bo potekalo po navodilih učitelja.
Učitelji bodo sprotno, vsako uro, preverjali prisotnost učencev, tako kot pri pouku v
šoli. Učenci ne smejo izostajati od pouka na daljavo brez opravičila s strani staršev ali
zdravnika.
Če še kdo potrebuje tablični računalnik za delo doma, naj to sporoči v tajništvo šole.
Skupaj smo bili uspešni v lanskem šolskem letu in skupaj nam bo uspelo tudi sedaj.
Poskrbite za svoje zdravje in za zdravje svojih najdražjih tudi z lepimi medsebojnimi odnosi.
V želji, da ostanete zdravi, vas prijazno pozdravljam.

“Spoštovani starši.

Na Osnovni šoli Muta je en učenec okužen z novim korona virusom in preventivno so v karanteni tudi njegovi sošolci. Največja skrb okuženega učenca ni bil virus, ampak to, kako bodo njegovi sošolci sprejeli učenčevo okužbo. V petek, ko smo izvedeli za okužbo od NIJZ-a, smo se z ostalimi učenci še enkrat pogovorili o vrstah virusnih okužb, o preventivnih ukrepih, ki jih na šoli izvajamo (maske, higiena kašlja, umivanje rok …) in tudi o tem, da verjetnost okužbe zelo zmanjšamo, če dosledno izpolnjujemo preventivne ukrepe. Veliko pogovorov z učenci namenjamo neupravičeni stigmatizaciji okuženega, vrednotam, medsebojnim odnosom in temu, kaj lahko vsak posameznik naredi za to, da bodo na šoli ostali spoštljivi odnosi. Šola mora biti prostor, kjer moramo vsi spoštovati pravila in dosledno  tudi preventivne ukrepe v sedanjem času. Le tako bomo lahko vsem učencem nudili okolje, kjer se bodo učenci počutili varne. Varno okolje s spoštljivimi medsebojnimi odnosi, pa je pogoj, da lahko z učenci udejanjamo vzgojno-izobraževalno vsebino, ki bo pomagala učencem odrasti v odgovorne, srečne posameznike.

Učenje za cel oddelek poteka na daljavo preko spletnih učilnic in videokonferenc. In z velikim veseljem povem, da so se ponedeljkove razredne ure, ki smo jo izvedli preko videokonference, ob 7.30 zjutraj, udeležili vsi učenci.

Naša skupna skrb je, da zajezimo širitev virusa, kar pomeni, da dosledno upoštevamo navodila NIJZ-ja.

Skupaj smo bili uspešni v lanskem šolskem letu in skupaj se bomo potrudili tudi sedaj.

Poskrbite za svoje zdravje in za zdravje svojih najdražjih tudi s širjenjem pozitivne komunikacije. Zaupanje in spoštovanje na naši šoli sta vrednoti, ki ste ju starši in učenci pohvalili v anonimnih anketah, ki smo jih izvedli junija letos.

V želji, da ostanete zdravi, vas prijazno pozdravljam.«

Ravnateljica

Anita Ambrož, prof.

Spodbujamo večjezičnost v prepričanju, da jezikovna raznolikost predstavlja pomembno orodje za boljše medkulturno razumevanje.

Z različnimi aktivnostmi smo se pridružili tudi na naši šoli.

Postali smo tajni agenti in reševali jezikovne izzive, ukvarjali se z grafiko in oblikovali najboljši motiv na majici, ustvarjali stripe, se ukvarjali z narečji.

Nekaj misli naših učencev:

V soboto, 26. 9., je bil evropski dan jezikov. V torek, 29. 9., smo ta dan obeležili v devetem razredu, tako da smo dve uri slovenščine namenili domačemu narečju.

Učiteljica Majda nam je predstavila govor Sv. Jerneja nad Muto in izvedela sem veliko novega. Najbolj zanimiva je bila primerjava narečij na Sv. Jerneju, Pernicah in Ojstrici.

Drugo uro je v razred prišla gospa Bernarda Jerič in nam povedala nekaj zanimivih in srhljivih zgodb. Zanimivo jo je bilo poslušati tudi zato, ker je govorila v narečju. Želim si, da bi ura trajala dlje, da bi lahko slišala še kakšno staro pripovedko. (Eva Vitrih)

Na koncu smo reševali še učni list, na katerem smo knjižne besede prevajali v narečje in v nemščino. Z nami je bila učiteljica Denise.

Pouk se mi je zdel zelo zanimiv, saj je bil drugačen od običajnega. (Jaroš Pogorelc)

Všeč mi je bilo, da je prišla gospa Bernarda in nam pripovedovala strašljive zgodbe. Želim si, da bi naslednjič prespali na šoli in bi nam te zgodbe povedala v temi, potem pa bi šli s svetilkami raziskovat temne kotičke šole. (Lana Lorenci)

Predstavitev narečja je bila zelo zanimiva, ker sem slišala zgodbe iz preteklosti in izvedela veliko o narečju. Videla sem, da narečje ni tako lahko, kot sem mislila. Lahko bi bilo še več takšnih ur, da bi se naučili še več o narečju in slišali še več starih zgodb. (Lana Elena Vogrinec)

Vsi smo tiho poslušali gospo Jerič, ker nas je vse zelo zanimalo. Lahko bi nam povedala še več zgodb in nam pokazala tudi slike. Druga ura je bila zanimiva, ko je učiteljica vstopila s kopalnim plaščem. Zapis, ki je bil na tabli, je izgledal zelo zahteven in ne vem, če bi se ga kdaj lotila pisati. (Nuša Pongrac)

Pred kratkim bil je evropski dan jezikov,

jezikov, besednih “spomenikov”.

Čeprav nismo imeli delavnic kot po navadi,

mi bolj všeč bilo je letos kakor lani.

Za začetek učiteljica Majda nam narečja predstavi,

v upanju, da nam pomembno oznani.

Cel razred je pri uri sodeloval,

z zanimanjem vsak je opazoval.

Naslednjo uro nas gospa Jerič je obiskala,

stare, zanimive zgodbe je izdala.

O črnem mačku se mi najbolj je vtisnila v spomin,

zgodba, da dober moraš biti, daje opomin.

                                                      (Patricija Preglav)

Ko sem poslušala gospo Jerič pripovedovati o črnem mačku, se mi je utrnila naslednja pesem:

Črnega mačka se pazi,

pod njegovo kožo hudič lazi.

Dober bodi raje,

Ne spremeni nedolžnega v saje.

Goljufi daleč ne pridejo,

hitreje se s hudičem snidejo.

V peklu za vedno gorijo,

nikoli več ne spijo.

(Laura Uršnik)

Martina Logar Šumah in Majda Marija Lesjak

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•