Nacionalni mesec skupnega branja
V sredo, 13. oktobra 2021, smo na Osnovni šoli Muta izvedli bralni popoldan in se s tem pridružili projektu Nacionalni mesec skupnega branja.
Sodelovale so devetošolke Tjaša Mager, Urška Čas, Vita Pečoler, Nuša Pečoler, Nuša Ladinek, Žana Lorenci in Nastja Pečnik. Učencem 2., 3. in 4. razreda so prebrale zgodbe O polžu, ki je kupoval novo hiško, O dečku, ki se je bal vode in Izabelo. Branju zgodb so sledile ustvarjalne delavnice. Učenci 2. razreda so iz plastelina izdelovali polžke, učenci 3. razreda so naredili lutke, učenci 4. razreda pa so izdelali plakat.
Učenci so bili zelo navdušeni, želijo si še več takšnih bralnih popoldnevov.
Jožica Lauko
BRALNI MARATON
V petek, 8. 10. 2021, smo se učenci 3. triade udeležili bralnega maratona. Ob 16. uri smo se zbrali v učilnicah in pričeli z branjem. Sedmo- in osmošolci so brali knjigo Življenje brez psa, devetošolci pa smo brali roman Vrnila se bo.
Pripoveduje o skrbno čuvani skrivnosti ribjih orlov in o tem, kako je ribja orlica poletela v Afriko, kjer ji je pomagala afriška deklica Jeneba, ki jo je zbil tovornjak in ji zlomil obe nogi. Fant Callum pa ji je hotel pomagati.
Med branjem, ki je trajalo do 22. ure, smo se pogostili s sendviči, pijačo, sadjem in piškoti.
Žana Lorenci, 9. a
OB TEDNU OTROKA
Teden otroka je program Zveze prijateljev mladine Slovenije. Temelji na obeleževanju Svetovnega dneva otroka, ki ga je leta 1956 priznala Generalna skupščina Združenih narodov, Mednarodna zveza za varstvo otrok (I.V.C.W.) in Mednarodni fond za pomoč otrokom Unicef pa sta od leta 1957 skrbela za obeleževanje tega dne. (vir: Glasilo ZPMS 1967, 1969, 1973) Po priporočilih ZN se je Svetovni dan otroka (zasledi se tudi termin »Mednarodni otroški dan«) praznuje prvi ponedeljek oktobra.
Tema letošnjega tedna otroka je bil RAZIGRAN UŽIVAJ DAN, trajal pa je od 4. do 10. oktobra.
V tem tednu so učenci naše šole uživali v različnih dejavnostih (igre na hodnikih med odmori, ustvarjalne delavnice, glasba med glavnim odmorom, sodelovanje na različnih natečajih, sladka presenečenja in še mnogo več). Nekaj utrinkov si lahko ogledate na fotografijah. Ključna sporočila letošnjega tedna otroka so bila, da ti igra pomaga razvijati domišljijo, igra krepi telo, igra spleta prijateljstva in igra nas povezuje.
Zapisala mentorica Tedna otroka:
mag. Helena Boh
Obvestilo
Spoštovani starši.
V šolskem letu 2021/22 pričenjamo z drugačno organizacijo pogovorni (govorilnih) ur.
Pogovorne ure NE BODO VEČ VSAK DRUGI PONEDELJEK V MESECU OD 17.00 DO 18.30 na šoli, ampak bodo potekale po naslednjem protokolu:
1. Vsak učitelj si bo organiziral govorilne ure v živo (na šoli) ali po videokonferenci.
2. Če bo pobudnik pogovornih ur učitelj, vas bo na pogovorne ure povabil z vabilom preko E-asistenta.
3. Starši boste morali sprejem vabila potrditi.
4. Razredniki bodo naredili razpored pogovornih ur tako, da bodo z vsakim staršem v stiku vsaj 2-krat na leto.
5. Na pogovorne ure pa se seveda lahko prijavite tudi vi, s sporočilom, ki ga pošljete učitelju, s katerim želite pogovorno uro opraviti. Učitelj vam bo odgovoril glede termina in izvedbe pogovorne ure (v živo ali preko spleta).
Želimo si, da bo komunikacija med starši in učitelji čim bolj konstruktivna, učinkovita ter v korist in dobro vašega otroka. Drugačna organizacija pogovornih ur je že navedena v Publikaciji za šol. leto 2021/22, ki je objavljena na spletni strani Osnovne šole Muta.
V želji, da skupaj tudi letos naredimo najboljše za naše učence, Vas prijazno pozdravljam in Vam želim čim bolj zdravo šolsko leto.
S pogovorom in skupnimi močmi zmoremo vse.
Lep dan Vam želim.
Ravnateljica:
Anita Ambrož, prof.
Izdelava vulkana
Pri pouku geografije smo v 7. razredu pri obravnavi potresov in vulkanov še praktično spoznali delovanje vulkana. Učenci so po skupinah s pomočjo navodil učiteljic izdelali čisto pravi vulkan. Z navdušenjem so opazovali izbruh in si pri tem zagotovo zapomnili, zakaj nastanejo vulkani in kako delujejo.
Učiteljica: Nina Šantl
Maketa našega osončja
V torek, 5. 10. 2021, smo v šoli pri geografiji izdelovali maketo našega osončja. Planete smo izdelovali iz stiroporovih kroglic. Učiteljica nam je dala 8 krogel različnih velikosti. Nato smo planete po skupinah pobarvali, vmes pa poslušali glasbo po naših željah. Jaz in moj prijatelj sva izdelala Venero. Vsi smo naredili zelo lepe planete. Nato smo počakali, da so se posušili. Naslednji dan smo jih obesili na strop. Ta dan se mi je zdel zelo zanimiv in upam, da bo še več takšnih.
Tim Kresnik, učenec 6. A
Tehnični dan Kolesar v prometu
V petek, 24. 9. 2021, so učenci 5. razreda imeli tehnični dan na temo Kolesar v prometu. Obiskala sta nas policista Policijske postaje Radlje ob Dravi, ki sta nas najprej opozorila na primerno obnašanju v prometu. Nato sta skupaj z razredničarkama izvedla pregled kolesa. Če so imeli učenci tehnično brezhibno kolo, so svoje kolo opremili z nalepko VARNO KOLO. Sledila je spretnostna vožnja po pripravljenem poligonu. Najprej smo se razdelili v skupine, kjer so učenci imeli možnost večkrat preizkusiti poligon. Na koncu je sledila ocenjevalna vožnja, katero so vsi učenci uspešno opravili. Za konec smo si ogledali film Švigove dogodivščine, v katerem so prikazane različne situacije na cesti v katerih so sodelovali tudi učenci.
Dan je bil zelo poučen in pester, sedaj pa nas čaka vožnja na cestišču.
Učiteljica: Maja Planinšič
Teden vseživljenjskega učenja poteka tudi na OŠ MUTA
Teden vseživljenjskega učenja (TVU) je najvidnejša promocijska kampanja na področju izobraževanja in učenja v Sloveniji. Projekt usklajujemo na Andragoškem centru Slovenije in ga prirejamo v sodelovanju s stotinami ustanov, skupin in posameznikov po vsej državi pa tudi onkraj naših meja. Z njim opozarjamo na vseprisotnost pa tudi pomembnost učenja – v vseh življenjskih obdobjih in za vse vloge, ki jih posameznik v svojem življenju prevzema.
V okviru tedna vseživljenjskega učenja smo 4. oktobra na OŠ Muta v sodelovanju z oddelkom podaljšanega bivanja (1. razred) in z učenci devetega razreda izvedli delavnico z naslovom Družabne igre.
5. oktobra smo učence povabili k pisanju pisem stanovalcem doma Hmelina Radlje ob Dravi.
V tem tednu bo za učence potekal še BRALNI MARATON in predavanje na temo Ne nasilje in ne droge! V knjižnici pa bo potekal Nacionalni mesec skupnega branja za učence od 2. do 4. r. Učenci se v delavnice vključujejo z velikim veseljem.
Mentorica: Marija Lisec
Sprejem učencev 1. razredov v šolsko knjižnico
V sredo, 6. oktobra 2021, smo devetošolke Nuša Pečoler, Žana Lorenci in Vita Pečoler našim prvošolčkom pripovedovale pravljice O volku, ki je iskal pravljico, Mala muca v knjižnici in Tiho, tukaj beremo. Vsi otroci so z zanimanjem poslušali in se vživeli v pravljice.
Ravnateljica Anita Ambrož je vsakemu učencu izročila knjigo Miroslava Košute Ponikalnice. Darilne knjige je prispevalo Društvo Bralna značka Slovenije. V nadaljevanju jim je knjižničarka predstavila knjige za bralno značko. Pogovorili so se tudi o pravilih v knjižnici.
Učenci 1. razredov so postali pravi člani šolske knjižnice, saj so dobili članske izkaznice.
Žana Lorenci, 9. a
EVROPSKI TEDEN MOBILNOSTI
V sredo, 22. 9. 2021, smo imeli sedmošolci dve uri slovenskega jezika v naravi. Peš smo se odpravili ob polju proti Dobravi. Na križišču proti strelišču in drevesnici smo se ustavili. Učiteljice so nam naročile, da se postavimo v vrsto glede na mesec rojstva. Pri tem smo morali biti čim bolj tiho in se sporazumevati z očmi in gibi. Nato smo morali v desno roko prijeti vrvico, levo roko pa smo morali položiti na ramo sošolca pred seboj.
Zatem so nam učiteljice z ruticami zavezal
e oči, da nismo videli ničesar. Opozorile so nas, da moramo biti popolnoma tiho. Nato nas je razredničarka z vrvico vodila po poti skozi gozd. Bilo me je strah, saj nisem vedela, kje sem hodila. Zelo sem morala biti pozorna na sošolca pred seboj, da se nisem spotaknila. Težko je bilo biti ves čas tiho. Če je kdo kaj spregovoril, smo se ustavili. Skušali smo slišati tišino, kar je bilo zelo težko, saj so od ceste kar naprej prihajali zvoki avtomobilov in drugih vozil. Ko smo prispeli na travnik blizu drevesnice, smo si lahko rutice odvezali. Mislili smo, da smo hodili samo nekaj minut, vendar je trajalo bolj dolgo. Učiteljica nas je spraševala, kako smo se počutili in kaj vse smo slišali. Čeprav smo hodili tiho, nismo mogli slišati tišine, saj je s ceste nenehno prihajal hrup od avtomobilov. Nato smo prebrali pesmico Daneta Zajca Pivci tišine. Pesmica je zelo zanimiva in mi je zelo všeč. Všeč mi je pesnikovo razmišljanje, da so nam avtomobili popili tišino, zato tišine sploh ni več, kar pesnika zelo skrbi. To smo doživeli tudi sami, saj smo se trudili biti tiho, a tišine nismo »slišali«. V pesmi nam je sporočil, da bi morali bolj skrbeti za okolje.
Ob pesmi smo se preizkusili tudi v recitiranju. Vsak je poskušal pesem čim bolj doživeto prebrati.
Zatem smo se počasi odpravili nazaj proti šoli (žal ne ob vrvici in z zavezanimi očmi).
Ti dve uri pouka v naravi sta mi bili zelo všeč in zelo si želim, da bi jih bilo še več.
Neža Smolar Placet, 7. a
V sredo, 22. 9. 2021, smo se učenci 7. razreda v okviru ETM pri pouku slovenskega jezika odpravili na pot proti Dobravi. Spremljale so nas učiteljice Lucija Topler, Franja Razdevšek in Majda M. Lesjak. Na poti so nam z rutami zavezale oči in nam dale vrv, da smo se je držali. Naš razred je vodila učiteljica Franja Razdevšek, b-razred pa učiteljica Majda. Med potjo se je zgodilo, da je kateri od učencev spustil vrv. Takrat mu je učiteljica Lucija priskočila na pomoč.
Zelo smo morali paziti, da se nismo spotaknili ali se zaleteli v sošolca pred seboj. Bilo pa je tudi zabavno hoditi z zavezanimi očmi in mimo ovir, ki jih je izbrala učiteljica. Po 10 minutah smo prispeli do travnika pred drevesnico Omorika, kjer smo si lahko rutice odvezali, učiteljice pa so nam razdelile pesmico Daneta Zajca Pivci tišine.
|
DANE ZAJC: PIVCI TIŠINE Pivci tišine zvočni,
|
Popili so jo ogromne količine. Brez mere so se z njo mastili, obrali so jo, do kosti so jo obžrli. Ko so se najedli, ko so se napili, so tišino še v sode nalili. Odpeljali so jo od nas, polni tišine, debeli čez pas. |
Zdaj naša dežela je zvočna dežela. Zvoki se razmnožujejo, se nam v glave naseljujejo. V hišah se drenjajo, gozdove načenjajo vriskajoče, pojoče, žvenketajoče in hrupno, zato še sam vpijem: »Obupno! Obupno!« |
Po skupinah smo to pesem večkrat recitirali. Na koncu pa smo jo predstavili tudi celemu razredu. Bilo je zelo zabavno in je prehitro minilo. Tudi domov bi radi odšli z zavezanimi očmi, vendar je bilo premalo časa. Vsem se je zdel pouk v naravi zelo zanimiv. Zato smo z učiteljicami sklenili, da bomo to naredili še večkrat. Tudi, če ne bo tedna mobilnosti.
Žan Štifter, 7. a
POUK SLOVENŠČINE V GOZDU
Uro slovenščine smo izvedli v naravi. Najprej smo se odpravili peš do gozda. Učiteljice so nas postavile v vrsto ter nam zavezale oči z ruto. V rokah smo držali vrv, da smo vedeli, kje hodimo. V tišini smo hodili po gozdu.
Prispeli smo na travnik, kjer smo si odvezali oči. Pogovorili smo se o tem, kaj smo slišali in kako smo se počutili, ko nismo vedeli, kam gremo. Učiteljica nam je dala list s pesmijo Pivci tišine. V skupinah smo morali zabavno, doživeto in zelo glasno brati pesem, da smo preglasili pivce tišine. Ko so vse skupine odrecitirale pesem, smo jo vsi skupaj odrecitirali še enkrat.
Pesem govori o tišini in kako so jo pivci tišine ukradli. Pesnik je bil jezen, da so pivci tišino ukradli, zato je v pesmi to tudi povedal.
Počasi smo se odpravili nazaj proti šoli. Ugotovili smo, da so pivci tišine vozila, ki nam kradejo tišino. Upam, da bomo še večkrat imeli takšen pouk, saj je bil zelo zabavno.
Žana Gerdej Fras, 7. b