Mesec pisanja z roko
Letos je potekal mesec pisanja z roko. Učenci so pisali različna humorna sporočila. Gre za pomembno veščino, ki krepi spomin. V 3. in 5. razredu so učenci ustvarjali stripe, petošolci so nato pripravili tudi humorno sporočilo o narobe svetu, v 9. razredu so preizkusili pisanje s tušem in velikimi zobotrebci, sedmošolci so zapisali par šal, šestošolci pa jih prevedli v angleščino.
Fotografije izdelkov si lahko ogledate na Padletu: https://padlet.com/ajaosmuta/mesec-pisanja-z-roko-na-o-muta-2026-9zrldfyg75hz85lv
Učiteljica Aja Lovrec
Učenci na obisku v domu Mavida Residence Hmelina
Obisk učencev OŠ Muta v Mavida Residence Hmelina v Radljah ob Dravi – 19. 3. 2026
V četrtek, 19. marca 2026, so učenci OŠ Muta obiskali Mavida Residence Hmelina v Radljah ob Dravi. Namen srečanja je bil medgeneracijsko povezovanje – preživeti prijeten čas, deliti zgodbe ter se medsebojno obogatiti s toplino in nasmehi.
Druženje je potekalo v ustvarjalni in športni delavnici, kjer so stanovalci in učenci skupaj ustvarjali, se pogovarjali ter sodelovali pri različnih dejavnostih. Učenci so se na srečanje pripravili že v šoli, kjer so spoznavali značilnosti staranja in pomen medgeneracijskega sodelovanja.
Stanovalci so učence toplo sprejeli. Skupaj so izmenjevali zgodbe, se pogovarjali in se ob ustvarjanju prijetno zabavali. Učence je ganila prijaznost, ustvarjalnost in odprtost stanovalcev.
Med učenci so se srečanja še posebej dotaknili Mija V. K., Milla V. K., Ema S., Neža M., Gaja F., Selina P., Niki K., Urška Š., Ema L., Taja T. K., Lana T. in Mojca F. Spoznali smo tudi zelo aktivno gospo, staro 97 let, ki se ukvarja z ročnimi deli in plete različne prtičke. Njena ustvarjalnost in lepi izdelki so nas navdušili in prijetno presenetili.
S stanovalci smo skupaj pripravili izdelke za bližajoče se praznike ter delili trenutke topline, medsebojnega spoštovanja in prijaznosti, ki bodo vsem še dolgo ostali v lepem spominu.
Mentorica interesne dejavnosti Razveselimo starejše Marija Lisec
Vabilo na prireditev ob materinskem dnevu
Tretješolci na plavalnem tečaju
Plavalni tečaj tretješolcev
Od 16. do 20. marca smo se tretješolci z avtobusom vozili na plavalni tečaj, ki smo ga imeli na bazenu na Ravnah na Koroškem. Najprej smo se preoblekli v garderobah, nato smo se razdelili v skupine in imeli različne vaditelje. Učili smo se različne tehnike plavanja, ki smo jih pridno vadili. V petek smo imeli preizkus plavanja. Vsi smo dobro plavali. Najbolje je bilo, ko smo zadnji dan lahko ob koncu prosto plavali, skakali v vodo, se zabavali in so nas vaditelji metali v vodo.
Inja Likar in Isabela Obrulj, 3. a
Regijski otroški parlament
36. REGIJSKI OTROŠKI PARLAMENT
V ponedeljek, 16. 3. 2026, je v razstavišču Koroške osrednje knjižnice dr. Franca Sušnika na Ravnah na Koroškem potekal regijski Otroški parlament. Udeležilo se ga je 24 učencev celotne Koroške regije. Mladi parlamentarci so že drugo leto zapored razpravljali o šoli in šolskem sistemu. Pogovor je tekel o ocenjevanju, odnosu med učitelji in učenci in šolskih pravilih.
Našo šolo sta zastopala Anika Vrhnjak in Drejc Pavlič, ki sta bila tudi izbrana za delegata na nacionalnem Otroškem parlamentu, ki bo spomladi potekal v Državnem zboru RS v Ljubljani.
Iskrene čestitke za odlično sodelovanje!
mentorica Helena Brezovnik
Čajanka za učence druge triade
Druga čajanka za učence druge triade: PRIJATELJSTVO
V petek, 13. 3. 2026, je v šolski knjižnici potekala druga čajanka na temo prijateljstva. Zbralo se je 31 učencev, ki so brali knjige, povezane s prijateljstvom.
V uvodu smo prebrali nekaj misli o prijateljstvu in jih nato zapisali na plakate. Sledile so predstavitve prebranih knjig, ki so jih najprej pripravili šestošolci. Na kratko so predstavili, o čem so brali, ter povedali, kaj se jim je iz zgodbe najbolj vtisnilo v spomin.
Zatem je knjižničarka Vesna Dobnik pripravila ustvarjalno delavnico, na kateri so učenci izdelali vsak svojega »smeškota«, ki so ga lahko podarili prijatelju ali prijateljici.
Za kratek predah smo si privoščili čaj in piškote, nato pa nadaljevali z delavnico. Ob ustvarjanju smo prisluhnili tudi pripovedovanju učencev o najljubših dogodkih in zanimivih pripetljajih iz prebranih knjig.
Čas je hitro minil, saj smo bili vsi zelo zatopljeni tako v ustvarjanje kot v pogovor o knjigah. Čajanka je potekala v prijetnem in sproščenem vzdušju ter nas še dodatno spodbudila k branju in razmišljanju o pomenu prijateljstva.
Mentorica Mateja Podrzavnik
Nastop Mladinskega pevskega zbora ob dnevu žena
Nastop Mladinskega pevskega zbora z Markom Vozljem ob dnevu žena
V petek, 13. 3. 2026, je za dan žena na prireditvi v dvorani Keinhofen na Muti nastopil Mladinski pevski zbor Osnovne šole Muta, ki je skupaj z Markom Vozljem pričaral prav poseben glasbeni večer. Zbor je z ritmom otvoril oder in samostojno zapel tri skladbe, nato pa so otroci skupaj s pevcem izvedli še dve pesmi.
Skupni nastop je bil za mlade pevce posebno doživetje, saj so imeli priložnost sodelovati z uveljavljenim glasbenikom na odru. Publika je z navdušenjem spremljala program, večer pa je bil poln prijetnega vzdušja, glasbe in iskrenega veselja do petja.
Takšni nastopi otrokom prinašajo dragocene nove izkušnje ter jih dodatno spodbujajo k ustvarjanju in nastopanju. Skupaj so tako pripravili zanimiv in čaroben večer, ki bo v lepem spominu ostal tako nastopajočim kot tudi poslušalcem.
7. razred – Šola v naravi
Peti, zadnji dan
Spoštovani starši, predviden prihod na Muto (pred Gasilskim domom) bo med 16. in 17. uro. Malo pred prihodom boste preko e-asistenta prejeli sporočilo o bolj natančnem času prihoda.
Sedmošolci z učiteljicama
Četrti dan
Zjutraj smo se zbudili, umili zobe in šli na zajtrk. Nato smo imeli prosti čas. Ob 9.00 smo imeli izbor in se razdelili v 2 skupini. A razred je šel kolesarit, B razred pa plezat. Ob 11. 00 je bila malica in potem zamenjava aktivnosti. Z e-kolesi smo se odpeljali v vas Livek, kjer smo si ogledali muzej smučanja. Livek je bil zibelka primorskega smučanja iz časov po prvi svetovni vojni. Iz Liveka smo se dvignili proti Matajurju in okoliškim vasicam. Sledila je pot domov in vzpon na Kuk in našemu CŠOD. Pot je vodila tudi mimo turističnih hiš Nebesa.
Ko smo se vrnili v dom, je sledilo kosilo, po kosilu pa prosti čas, ki smo ga namenili družabnim igram. Kdor pa je hotel, je lahko prosti čas preživel na igrišču. Popoldne je sledil kratek sprehod do bližnjega travnika, kjer smo se pogovorili o suhih travnikih, ogledali pa smo si pašnike, travnike in gozdove. Preostanek popoldneva je bil namenjen športnim aktivnostim in tekmovanju med dvema ognjema. Zvečer, po okusni večerji s sladico, je sledil zaključni večer, kjer se je vsaka soba predstavila, nato je sledilo skupno druženje ter ob 22.00 nočni počitek.
CŠOD je bil fajn, najboljša pa je bila hrana.
Vid Laznik in Miha Mrakič
Po jutranjem bujenju smo si umili zobe in se najedli. Po zajtrku smo imeli malo prostega časa, ki smo ga namenili za druženje. Ob deveti uri pa smo se razdelili v dve skupini. Imeli smo dve dejavnosti, lokostrelstvo in ogled Kavkne jame. Po malici je sledila menjava aktivnosti in nato kosilo. Kosilo je bilo odlično. Po kosilu je sledila ustvarjalna delavnica, kjer smo izdelovali Kamišibaj na temo trajnostni razvoj. Pred večerjo smo reševali še nekaj vaj za šolo, po večerji pa smo imeli predstavitev Kamišibajev. Dan je bil zelo zabaven, imeli smo se odlično in mislim, da bomo vsi brez težav zaspali.
Mia Rutnik in Maja Šantl
CŠOD, 2. dan
V torek, 3. 3. 2026 smo zjutraj vstali, pojedli zelo dober zajtrk in se pripravili na zbor v jedilnici. Gospod Matjaž je povedal, kaj vse moramo pripraviti za pohod. Dobili smo malico, se primerno obuli in oblekli ter se odpravili na pohod po krožni poti po Muzeju na prostem Kolovratu. Hodili smo po poti miru in na poti videli spomenike, ostanke iz 1. svetovne vojne ter uživali v čudovitem razgledu na Alpe in Beneško Slovenijo. Po dolgi poti smo prišli do prostora, kjer smo pomalicali. Po malici smo si ogledali strelne jarke iz 1. svetovne vojne, na vrhu hriba pa se kot pravi planinci vpisali v planinsko knjigo in dobili štampiljko. Po prihodu v CŠOD Kavka nas je čakalo dobro kosilo, napisali smo pismo staršem in se spet razdelili na 2 skupini, da smo nadaljevali delo od včeraj. B razred je šel v gozd in preučeval živali, A razred pa je po vasici iskal ostanke preteklosti. Dan smo zaključili z večerno animacijo – filmom Minecraft in skupinskim branjem. Za nami je bil dan poln doživetij na prostem in dan podarjenih trenutkov.
Nuša Boh in Lili Merčnik
V ponedeljek, 2. 3. 2026, smo se sedmošolci odpravili v šolo v naravi v dom Kavka pri Kobaridu. Ko smo prispeli, so nas razvrstili v sobe in smo si uredili prostore. Pred kosilom smo imeli še uvodni sestanek, pri katerem smo se pogovorili o hišnem redu. Po kosilu je sledil kratek počitek, nato pa smo se razdelili v 2 skupini. 1. skupina je šla v gozd in spoznavala živali in njihove značilnosti, druga skupina pa je imela predavanje o zgodovini in nato kratek sprehod po kraju, kjer so iskali ostanke preteklosti. Po večerji nas je čakal še sprehod z lučkami, nato pa priprava na zaslužen počitek.
Lina Špegelj Mongus in Gaja Vasiljevič
Sedmošolci in učiteljice sporočajo, da so varno prispeli v CŠOD Kavka, da je vse v redu in da vse lepo pozdravljajo.
Nacionalni dan branja
5. MAREC – NACIONALNI DAN BRANJA
5. marec je Vlada Republike Slovenije razglasila za nacionalni dan branja skladno z uresničevanjem ciljev Nacionalne strategije za razvoj bralne pismenosti 2019–2030. Razglasitev nacionalnega dneva branja simbolno, vsebinsko in trajnostno utrjuje pomen branja kot temeljne vrednote naše družbe ter poudarja branje kot temeljno človekovo pravico, pogoj za demokratično družbo, socialno vključenost in trajnostni razvoj. Njegov namen pa je, da poveže vse, ki skrbimo za razvoj bralne pismenosti in bralne kulture pri otrocih, mladih in odraslih.
Slogan letošnjega nacionalnega dneva branja se glasi BRANJE JE VESELJE.
Datum ni izbran naključno, saj 5. marca obeležujemo rojstni dan dr. Mance Košir, izjemne intelektualke, publicistke, literarne ustvarjalke in ambasadorke branja, ki je s svojim življenjem in delom povezovala ustvarjanje besedil, spodbujanje branja ter raziskovanje bralnih praks.
Več na: https://pismen.si/nacionalni-dan-branja
Programiranje robotka v drugem razredu
Iščem poti
Na učni uri “Iščem poti” pri pouku matematike sva učiteljici drugošolcem ponudili izkustveno in igrivo učenje, pri katerem so učenci razvijali matematično mišljenje in urili digitalne kompetence. Učenci so v različnih skupinah raziskovali, kako lahko pot predstavimo, zapišemo in “programiramo”. Ena skupina je reševala izzive in iskala najprimernejše poti do cilja, v drugi skupini pa sta učenca sodelovala tako, da je eden narisal pot, drugi pa pripravil zaporedje ukazov s puščicami; nato sta vlogi zamenjala in svoje delo primerjala.
Dve skupini sta delali z robotkom mTiny, kateremu so učenci določili cilj ter načrtovali njegovo pot z uporabo programskih kartic. Pri tem so preizkušali različne možnosti, predvidevali, popravljali napake in se ob tem izjemno zabavali.
Učenci so bili med dejavnostmi zelo aktivni, radovedni in motivirani. Skozi igro so urili logično sklepanje, zaporedje korakov, natančnost in sodelovanje, hkrati pa vstopali v svet osnovnega programiranja. Učna ura je pokazala, kako lahko matematične vsebine v kombinaciji z digitalnimi orodji postanejo ustvarjalne, dinamične in izjemno privlačne za učence.
učiteljici Janja in Maja
